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wenzhang:1703:cs

基于多元智力理论的学生实验成绩量化评价

陈森a,吴平b,张师平b,赵雪丹b,黄妙逢a,孙明明a,赵雨霄
(北京科技大学 a.自然科学基础实验中心;b.数理学院,北京 100083)

  摘 要: 基于多元智力理论,细化学生学习过程中的各个环节,制定量化考核标准,构建了多元化全过程大学物理实验课程学生成绩量化评价体系. 该评价系统注重学习过程考查和学生能力评价,突出平时考核,旨在更科学、客观地评价学生的学习成绩,引导学生自主学习,提高学生实验的积极性和主动性,促进学生科学实验素养形成,切实提高实验教学的质量.
  关键词: 多元智力理论;大学物理实验;量化评价
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wenzhang/1703/cs.txt · 最后更改: 2017/04/05 10:50 由 guoweilw