STEAM教学模式在高中电磁现象教学中的应用

刘哲^a，裴健成^a，刘亚楠^a，陈雯歆^a，袁琦^a，王春亮^a,b
（东北师范大学a.物理学院；b.物理学国家级实验教学示范中心（东北师范大学），吉林 长春 130024）

　　摘　要： 在学习完电磁的基本内容之后，将“STEAM”教学模式运用到电磁现象的教学过程中，为学生设计目标，并且为其提供有关电磁方面的实验材料，让学生在有限的时间内运用电磁相关知识，自主动手创造出满足既定目标的成品，通过该教学模式便可解决学生学习电磁知识遇到的“认知障碍”，使学生熟练应用所学习到的知识.
　　关键词： STEAM；电磁现象；教学模式

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