- 2022-05-17大学物理翻转课堂CUPT模式教学实践-重庆大学-魏华
- 2022-05-17物理实验对CUPT的支撑及课程化教学探索实践-电子科技大学-霍中生
- 2022-05-17云南师范大学的SWUPT第一步-云南师范大学-冯洁
- 2022-05-17CUPT线上指导探索与实践-重庆大学-王少明
- 2022-05-17华东师范大学方案
- 2022-05-17课程思政建设的几点思考——中国高教学会教学研究分会杨祥编审
- 2022-05-17大学物理教学中贯彻“课程思政”理念的思考——南京航空航天大学施大宁教授
- 2022-05-17《宇宙简史》中的课程思政实践——南京大学李向东教授
- 2022-05-17深化课程建设，践行育人使命——吉林大学张汉壮教授
- 2022-05-17从理论力学课程谈科学素养培养——南开大学刘玉斌教授
- 2022-05-17《近代物理实验》课程思政教学初探——福建师范大学黄志高教授
- 2022-05-17浅谈课程思政中教师角色定位——中山大学赵福利教授
- 2022-05-17大学物理实验中的课程思政——中国科学技术大学张增明教授
- 2022-05-17物理实验课程思政“三位一体”的实践探索——苏州大学方亮教授
- 2022-05-17电磁学课程思政建设的一点思考——南京大学吴小山教授
- 2022-05-172020年全国高等学校大学物理实验课程育人教学标准研讨会
