林宝卿，翟云

（华侨大学 信息科学与工程学院，福建 厦门 361021）

摘要：在高等教育国际化的背景下，提升华侨生的培养质量成为高校面临的重要课题. 针对华侨生对高校现行的大学物理实验课程适应性较差的问题，综合考虑华侨生的知识储备情况和学习特点，提出以SPOC理念为基础，结合大学物理实验课程特点，对大学物理实验进行了“教-学-评-研”四位一体化探索，实践结果表明：华侨生进一步明确了大学物理实验的教学目标、教学内容，增强了华侨生的物理思维和解决问题能力，促进了华侨生知识素养和能力素养的提升，提高了大学物理实验的学习效果. 

关键词：大学物理实验;华侨生;混合式教学改革;核心素养

引文格式：林宝卿，翟云. 核心素养视角下华侨生的大学物理实验教学改革与研究［J］. 物理实验，2025,45(10):16-24.

Cite this article：LIN B Q, ZHAI Y. Research on the teaching reform of college physics experiment for overseas Chinese students from the perspective of key competencies ［J］. Physics Experimentation,2025,45(10):16-24. (in Chinese)