董适a，蒋升甜a，林何雯a，姚胡蓉a,b，王丽丽a,b，冯卓宏a,b，王素云a

（福建师范大学 a. 物理与能源学院；b. 物理与能源学院国家级实验教学示范中心(福建师范大学)，福建 福州 350000）

摘要：针对教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》提出的理学专业课程要注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育的要求，福建师范大学国家级物理实验教学示范中心以“两性一度”为指导理念，提出了创新的四式教学法，并运用于测量液体表面张力系数的课程设计，实现“具象式引入－比较式解析－导图式测量－递进式迁移”的教学流程重构，强调学生对物理本质的理解，提升学生的动手实践能力以及创新思维. 同时，教学团队以学生为主体，构建多维度教学评价体系，落实学生多元发展，切实提高人才培养质量. 

关键词：两性一度；四式教学法；多维度教学评价体系；液体表面张力系数

引文格式：董适，蒋升甜，林何雯，等. 基于“两性一度”的测量液体表面张力系数实验教学设计［J］. 物理实验，2026,46（8）：49-56.

Cite this article: Dong S, Jiang S T, Lin H W, et al. Measurement of liquid surface tension coefficient experimental teaching design based on the concept of “highorder, innovative and challenging”［J］. Physics Experimentation, 2026,46（8）：49-56. (in Chinese)