陶鑫，王明超，李泽朋

（中国民航大学 理学院，天津 300300）

摘要：建设高阶性数字化教学资源是支撑物理实验课程高阶思维培养、提升课程教学质量的重要途径.本文立足高阶数字化教学资源的建设需求，系统剖析其设计思路与核心构建原则，并以迈克耳孙干涉仪实验为研究载体，完整阐述了数字化实验的整体设计方案与实现流程，涵盖实验数据采集与预处理、个性化实验方案设计、智能分析模型构建与参数求解、实验结果可视化呈现及多元化教学应用场景搭建等关键环节. 研究成果可为高校实验实践类课程的数字化资源建设、课程质量升级提供有益参考与借鉴.

关键词：数字化实验；物理实验；高阶性实验；虚拟仿真

引文格式：陶鑫，王明超，李泽朋. 物理实验高阶性数字化教学资源的建设实践［J］. 物理实验，2026,46（8）：40-48.

Cite this article:Tao X, Wang M C, Li Z P. Construction of high-level digital teaching resources for physics experiments ［J］. Physics Experimentation, 2026,46（8）：40-48. (in Chinese)